正しく読み取るために、まず「序論・本論・結論」に分けて、文章の構成を捉えます。
次に、各段落の要点を読み取ることで、段落のつながりを考えていきます。
そして、筆者が読者に伝えたいこと（筆者の主張）を読み取ります。
子ども達は、プリントに線を引くなどして、それぞれが自分なりの読み取りをすすめていました。
読解力の向上は、学力やコミュニケーション力の向上につながります。
粘り強く学習し、力をつけてほしいと思います。