2年生が、長さを測ったり、ものさしの目盛りを読む学習に取り組んでいました。
自分で考えて問題を解いたり、クラスの友だちに説明したり、練習問題に挑戦して先生に丸をつけてもらったりと、さまざまな活動を通して学びを深めていました。
これからも、こうした体験的な学習を重ねながら、確かな力を身につけていってほしいと思います。