３年生では、理科と社会科の学習が始まります。理科の授業では、ひまわりのたねの観察をしていました。虫めがねを使って、実際の大きさでは見えなかった点をよく見て観察記録に記入します。たねを上から見たところ、下から見たところを細かいところまでよく見てかいていました。実際の目で見た時と、虫めがねを通して見たときの違いも感じていました。虫めがねの使い方、物を観察するするときの注意点も学んでいました。
　　

本日は、遠足の予定でしたが、あいにくの雨で中止となりました。以前から、遠足に向けて、きょうだい学年（１年と６年・２年と４年・３年と５年）での顔合わせをし、交流を深めるために一緒に遊んできました。遠足には行けませんでしたが、１年と６年は、体育館で、２年と４年は２年の教室と新しくできた多目的教室で、３年と５年は３年の教室と５年の教室で、一緒にお弁当を食べました。本日は、朝早くからお弁当を準備していただきありがとうございました。

　　　

本日は、全校での芸術鑑賞の日です。劇団影法師による『もたいないミュージカル』です。このミュージカルでは、人間によって捨てられたごみには、命があること、物を大切にすることを学ぶことができました。休憩の後は、ワークショップの中でミュージカルに出てきたダンスの振り付けを学び、全員で音楽に合わせて踊りました。本物の舞台に触れることにより、表現するすばらしさや大切さを実感できたのではないでしょうか。
　　

４年生は昨年度の３学級から２学級になり、１学級での人数が増えました。そこで学力の定着のために、１学級を２つに分けて算数の少人数授業を行っています。４年２組が算数の少人数授業をしていました。４年２組が半分に分かれて、教室と少人数教室に分かれての学習です。今日の学習は、「折れ線グラフをかく」です。表から数値を読み取り、グラフに数値にあたるところに点「・」を取り、線でつないでいました。点の取り方、縦軸での数値の入れ方など、なぜその数値なのか、意味を確認しながら学習をしていました。
　　

各学級をまわっていると、静かに課題に向かって取り組んでいる場面や、グループで課題について話し合っている場面、タブレットに自分の考えを記入している場面など、様々な様子が見られます。高学年の授業の様子の一部です。