今日は，前半，歌唱，後半は鑑賞をしていました。
後半の活動の始めに，楽譜を配り，音符を読むという経験をさせるために，なぞりながらな聴く姿が見られました。そのときに，音（符）の高さと音符の位置関係を見ながら聴くように先生からの話もありました。
これから，子どもたちの音楽的な感覚がさらに高まっていきそうだと思いながら見ていました。