１年生は、あさがおの観察カードをタブレットを使って写真を貼ったり文章を作ったりしながら作成していました。
　機器の操作に手間取っている人もいましたが、中にはどんどんと作業を進めていく人もいました。デジタル機器の操作の習得力はさすがです。