「こわれた千の楽器」の教材の音読発表会をしていました。
はじめに班で練習をして、５つの班に分かれて行いました。
一人読むところ、全員で読むところ、大きな声で読むところ、など、人数、大きさ、速さなどを工夫しながら読んでいました。これまで想像してきた情景を読み描いていました。
それぞれの班の発表が終わるたびに、聞いていた子が感想を伝えるとともに、一人ひとりがノートに書いていました。