３年生が、「きょりと道のり」の学習に取り組んでいました。
　今回は、それぞれの道のりが示された地図を使って「３年生が社会見学で訪れた場所を、７㎞以下でいかにたくさん周ることのできるルートを考える。」ことに取り組んでいました。
　グループで、自分の考えを出し合ったりタブレットの電卓機能を使って計算をしたりする等役割分担をしながら協力して意欲的に取り組んでいました。