「音の性質」の学習をし始めました。
今日は，トライアングルを使って実験をしていました。
まず，ふつうに吊り下げるためのひもをもって，トライアングルを鳴らしました。
ある子が，「鳴らした後，鉄のところを持つと音が止まって，手がびりびりってする」というような意見を言いました。
すると，別の子は「ひもではなくて，鉄のところを持つとキンキンていうふうに鳴る」
また別の子は，トライアングルの底辺の部分を机の上に置いて鳴らすと音があまり鳴らない。」
またまた別の子は，いすの背もたれの金属のところで，トライアングルを鳴らしてみると・・・というように，どんどん，〇〇のときはとか，〇〇だったらとかと，つなげて考えます。
これまで「探究の学び」を学び方として身に付けてきている子どもたちの様子が今日は理科の学習場面でも表れていました。
次々と出てくる子どもが発想する考えに感心しながら見ていました。