子どもたちは最近、紙袋にたくさんの箱を入れて持ってきていました。
今日は、その箱を使って、いよいよ学習する日がきました。
教室に入った時には、持ってきた箱が仲間分けしてある状態でした。
そんななか、ある子が、「これ（六角柱）はこれ（円柱）と同じなかま？」
と疑問を投げかけました。
すると、次々と説明をし始める子が出てきます。
ある子は、「こっちは、転がるけど、こっちはこらがらないから違う仲間だと思う。」
ある子は、「まわりの形がしかくだけど、こっちはしかくじゃない」
ある子は、「まわりが曲がっているけど、こっちは平ら」
など、見事に、側面の違いを言い当てていました。
柔軟な発想に楽しく考えを聞かせてもらいました。
子どもたちどうしでの学び合う姿に遭遇した瞬間でした。