この前は、工作用紙で実際に立方体を作っていましたが。今日は、立方体をつくるための展開図をすべて考えるという課題でした。
私が教室に入った時には、大まかな規則性に目をつけて説明していました。
横に４個の正方形が並んでいるとき、３個の正方形のときなど、子どもたちの柔軟な考え方に驚きました。
１１通りすべて見つけていました。