今日は，木工用ボンドについている「点字」（本物）「カイロについて」の調べ，「すきな歌」（作文）で。3人の子が発表していました。
久しぶりに見たのですが，発表後の子どもたちが，話をつなげていくその内容自体が深くなっていたり，たくさんの子が挙手し話がつながっていったりしていく様子が感じ取れました。
例えば，木工用ボンドの点字の話題から，目が不自由な人のくらしに目を向け，点字ブロックがあること，町中の歩行者用信号から流れる音など，自分の経験からどんどん話題がつながっていっているように感じました。友だちの話を聞きながら，いろいろなことを関連付けて考えながら聞いているように見えました。