教室に入ったときは、ちょうど計算練習をやり終えたときでした。
担任の先生が、これまでと比べてどうですかと聞いたところ、
「今までは、２分５０秒だったけど、今日は１分５０秒でした。」
「今日は、２分１０秒で一番早かった。」といっ声をともに、
わたしのところに、プリントを持ってきて、これまでよりもはやくなったことを説明してくれる子が何人もいました。上達したことに喜びを感じているようでした。
まさに「継続は力なり」と感じた瞬間でした。