教科書には、様々な求め方のヒントが書いてあるのですが、様々なやり方で考えていました。
マスをもとに考える、３等分した二等辺三角形をもとに考えるなど、子どもたちはグループで対話しながら、一生懸命考えていました。
６年生は３つの教室で少人数で学習しているため、子どもたちが考えていることを見取っています。
また、２学期から、グループで考える時間をできるだけ多く取り、子ども同士で考えあうことを大切に取り組んでいます。
これまでもしっかりと聴き合う関係ができていましたが、グループ内での話が一層活発になってきているように感じています。