「おと
　　　　　　　　　　　　　　　いけ　しずこ
ぽちゃん　ぽちょん
ちゅぴ　じゃぶ
ざぶん　ばしゃ
ぴち　ちょん
ざざ　だぶ
ぱしゅ　ぽしょ
たぷん　ぷく
ぽつ　ドボン・・・

わたしは
いろんな　おとがする」

という詩を読んだ後の意見交流の様子を見ました。
わたしが教室にはいったときには，題の「おと」の上に水と板書してありました。
そして，発言している子は，作者　いけ　しずこにかかわって，図を板書しながら，いけは池で，しずこはしずくのこども，小さい水のつぶといったことを話していました。
子どもの発想の豊かさに驚きました。とても楽しそうに読んでいました。