帯分数の足し算の計算方法を考える授業。
　教科書に「こうた」さん「あみ」さんの二つの方法が記されていました。
　課題は「二人の考えを説明しましょう」。
　自分ではない人の考え方を数式から読み解いて説明する力は、自分がやりやすい寳保を考える力と同様に、論理的思考を高めるために大切です。
「整数と分数を分けて計算すると‥」
「仮分数になおして‥」
　しっかり考えて発言する姿が見られました。