先日の4年生に続き、2年生でも人権教室を開催。
　ゲストティーチャーに掲示してもらったのは、4名の女子？男子？に思えるイラスト。
　続けて、4名の名前「りさ」「ゆう」「ひかる」「いちろう」。
「これは、だれの名前？」
　また、「ぬいぐるみ」「バット」「車のおもちゃ」「絵本」が提示され、
「これ、だれの？」
　子どもたちは、服の色や髪形、表情などで、男子女子を決め、
「この子は男の子だと思う。服の色が青だから‥」
「バットは男の子の持ち物だと思うから‥」
　自分なりに想像して答えていきます。ところが、ばっとが女の子もものだと伝えられると「えっ！」。
「野球少年団に入っているのは男の子が多いけど、女の子もいますね。」と告げられると、「そうか～」。知らず知らずに思っていた決めつけに気づき始めます。「ハートマークが好きな男の子」の理由を聞くと、さらに納得。「その子がOKなら、OKなんだね」と多様性を認めていく感性を心の中に入れ始める表情が伺えました。
　一人一人の人権を大切にする意識を、共に学びあっていきたいと思います。