本日は、授業参観日。多くの保護者の方に参観していただきました。
　都合で、急遽４年生で授業できる機会を得ました。
　「まちがうことを楽しもう」をめあてに、論理的に考えることを意識して授業を進めました。
　「４」と「２」を使った一ケタ計算から、式の意味を考えることからスタート。１年生から４年生までの間に、加減乗除の計算方法は既習済みの４年生。
　「４＋２」や「４÷２」、「４×２」は難なくクリア。
　では、「４ｍ＋２」は？
　単位の意味を考えると、果たして計算できるのか？
　そのような問題１０問に挑戦！
「４ｍのひもに‥」と、具体的なお話を作って一生懸命考えたり説明したりする４年生。
　とても活発に意見が出され、友達の意見に「あ～そうか！」「そうか～」「なるほど」と感嘆のつぶやきも。友だちの意見からも学びあい、しっかり考える４年生の姿に感心させられました。