九九を２年生で、前時に１０のかけ算も学習した３年生。

「いろいろなもとめ方で、１２×４の答えをもとめましょう」に挑戦。
　もちろん、１２の段の九九は日本では学びません（海外では２０の段まで暗記する国もあるそうですが）
　たとえ学んでいなくても大丈夫。今までに学習したことを総動員して、解決方法を出し合っていました。こうして既習事項をもとに発展問題を考えることで、他の問題に応用できる力をつけていきます。
　図を自分なりに区切り、式に表して友だちに説明する姿がありました。問題を解くだけでなく、同時に表現力や論理的思考力を高めていきます。