４年生は、ハードル走に挑戦しています。

ハードルとハードルの距離を３．５ｍ、４ｍ、４．５ｍ、５ｍの４つの場を準備し、子どもたちが自分のリズムに合ったコースを選び、リズミカルに速く足り切ることを目指しています。

「ハードルをどのように跳び越すと速く走れるかな？」

「高すぎない」

「前に跳ぶ」

「ギリギリにせめる」

「頭の位置があまり変わらない方がいい」

友だちの跳び越す姿からポイントを考え、自分の跳び方に活かそうとする4年生でした。

また、友だちが倒したハードルを進んで直してくれる子もいました。

さすが、海蔵っ子！！

みんなのためにありがとう。