「かけられる数や、かける数が１０の掛け算の、答えの求め方を考えましょう」
　九九を昨年度で学んできた３年生。しかし、１０の段はありませんでした。
　その発展として「１０の掛け算」が課題として出されました。
・　６×１０＝１０×▢　と同じだから…
・　６×１０＝６×９＋▢　と考えられるから…
・　６×１０は、６×２と６×▢　にわけられるから…
　既習事項を活かして、導き方を説明しようとしていました。論理的思考力が高める場面が見られました。