2年生算数、学習の仕上げとしての課題。
「色紙が50枚あります。そのうち、赤い色紙は30枚、青い色紙は20枚です。」
　この条件が、線分図に表されています。
　3つの数字のどれかを、▢で隠した時、隠した数字を求める式は？
　線分図があると、数字相互の関係が把握しやすくなります。その感覚を養う学習です。
「この▢は、引き算だね！」「私もそう思う」
　文章だけでは、つかみにくい全体像が明確になり、立式しやすい様子がうかがえました。
　今後学習が発展していくと、自分で文章題から線分図を描いて考えることを学びます。その基礎を身に着けている2年生です。