これまでの学習では数量の関係を表す時には、□や△などの記号を使って考えてきました。

６年生では、ｘやyなどの文字を使って式に表す学習をすすめています。

今日は問題場面の数量の関係に着目し、数量の関係を表した式が意味することは何なのか、カレー屋さんの問題をもとに考えました。

カレーライス１皿の値段をx円として、各自が注文したい料理の代金を表す式を考えました。

先生：（x＋100）＋60

まずは、先生が考えた式をもとに考え合いました。

答えはカレーライスのライス多めとからあげが1個です。

Bさんはこのように考えました。

（x－50）＋120×2

×２ってどういうことでしょうか？

「エビフライが2本ということ！」

さらにCさん

x×5＋60×４＋130×3＋120

さあ、どんな注文でしょう？

「カレー5皿は食べすぎ～！」

「でもサラダを頼むから健康にも気を使っている～！」

楽しみながら数量関係を表す式について考えられた授業でした。