４年生の算数科では、“直方体”と“立方体”について学習しています。面と面、辺と辺、面と辺のどれどれが平行になっているのか、また、垂直になっているのか考えていました。これまで平面に描かれた図形で、平行、垂直を学習してきましたが、空間に作られる立体となると難しくなります。子ども達は、教師が黒板に描いた見取り図と電子黒板に映し出された図、教科書の図、そして、一人ひとりが工作用紙で作った直方体・立方体の箱を駆使して、さらには、近くのこと力を合わせて、面や辺の関係を調べていました。