５年生国語科の授業で「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」という説明文を使って「要旨を書く（筆者の主張をまとめる）」という学習をしました。そして、各自がノートに書いた要旨をタブレット端末にて撮影し、校内サーバーへアップロード・アクセスして読み合うという交流を行いました。ノートを交換して読み合う活動と比べ、「自分のペースで友だちの文章を読める」「他人のものに手で触れない」というよさがありました。