６年生が理科で「水よう液の正体」を探っていました。何種類もの水よう液の臭いをかいだりぶどうジュースを混ぜたりしながら、水よう液の正体（性質）を調べていました。最後は各班の実験結果をもとに、一つ一つの水よう液の正体を特定していました。