４月２３日（木）
　本日、６年生は「全国学力テスト」を、４・５年生は「みえ・スタディチェック」を実施しました。日程は、１時間目：国語、２時間目：算数、３限目：理科（５年生のみ）のように進めました。



　全国学力テストは「（結果から）子どもたちの学習のつまずきを把握し、授業の見直しに活用する」ねらいがあります。
　また、みえスタディチェックは「子どもたちのこれまでの学習内容の定着度を把握し、主体的に学習に取り組む意欲（自学自習の姿勢）を育む」ねらいがあります。



　１時間目、国語のテストを受ける各学級の様子を参観しました。
　どの学級も静かに集中してテストに回答していました。




　
　６年生の「全国学力テスト」は紙面に回答しますが、４・５年生の「みえ・スタディチェック」ではタブレットと紙面で回答するため、大忙しでした。



　「全国学力テスト」の国語問題は、長文で図や表で表された問題もありました。　
　答えを選ぶタイプの問題もあれば、文章を読んで自分の経験を入れながら考えを書くタイプの問題もありました。
　これまでの学習で似たような内容も学んできましたが、なかなかに難しい問題の出題でした。



　５年生は３限目に理科のテストも行いました。　
　テスト実施後は大変疲れた表情の子どもたちでした。
　テスト結果がもどってきた時は、点数で一喜一憂するのではなく、自分の強み弱みを知って、弱みとなった学習内容の学び直しをしましょう。こうして、自身の学びを深めていきましょう。先生たちは応援しています。