国語の学習中の1年生。プリント作業の終わった子から，音読の開始です。担任は，自分が音読をはじめ，子どもたちの手本となります。先生を見ながら，子どもたちはどんどんと真似をしていきます。言われなくても，自然に全員が音読を始めていきました。
また，一人一人で読むときと，みんなに聴いてもらうときの読みとの違いについて，学習しました。音読も様々・・・・・目的に応じて，子どもたちは考えながら音読に取り組んでいました。