4年生理科の学習です。
空気でっぽうを使って、閉じこめた空気について考えました。

今回の授業は「とじこめた空気をおしたとき、空気はどうなっているのかな？」いう課題について、実験結果をもとに考察しました。
  

課題に対する答えになっているかということを意識しながら、まとめていました。

実験の意味をしっかり考えさせる活動でした。