４年生でも今計算のきまりの学習が進んでいました。そらさんが持っているのは５００円、そこから１４０円のお茶と２１０円のゼリーを買っておつりを１５０円もらう問題です。このことを、１つの式に表すのがめあてです、

５００―（１４０＋２１０）＝５００―３５０＝１５０となりますが、この１４０＋２１０を言葉で表すのを話し合っていました。

  子どもたちにとっては、５００―１４０－２１０＝と考えたほうが簡単だと感じる場面でもあります。でも、日々の買い物の中で、レジの前で、購入したい商品の値段を全部合わせてから、代金を支払うと考えると、この（１４０＋２１０）の考えが、早くて簡単で正確になっていきます。話し合いや練習問題を頑張りながら力をつけられるよう取り組みを進めます。