昨日（12/6）と今日（12/7）、６年生の算数で次のような問題に取り組んでいました。

「上の図にように、正三角形の板を並べていきます。２１段目には、正三角形の板が何枚並びますか。」
教師からはほぼ問題提示のみで、子どもたちがホワイトボードやタブレットなどを用いて、主体的に問題を解いていました。
「探究的な学習」「協動的な学習」を意図して臨みましたが、子どもたちは顔を寄せ合って相談したり、それぞれの考えを図などを使って伝えあったりして、とても素敵な姿を見せてくれました。