◇４年生の道徳で、NHK「時々迷々」という視聴覚ビデオ教材を使って、情報モラルの学習に取り組みました。ビデオに登場してきた携帯電話のいろいろな使い方について、どうすればよかったのかという問いかけに対してみんなで考え合いました。