９月３日（水）１限目　
　４年生は２桁÷２桁の学習を行いました。
　４年生３学級は、レディネステストの結果をもとに「どんどんコース」「コース」「じっくりコース」の３つのコースに分かれて、それぞれの教室で学習を進めています。
　問題：色紙が６０枚あります。一人２０枚ずつ配ります。何人に配れますか。


　
　この問題の答えには、色紙１０枚ずつの絵を描き、２０枚ずつ配って〇で囲む半具体的操作を通じて解き合う児童の姿が見られました。
　また、「色紙が９０枚の時はどうなるのか」についても考えました。
　今回の問題ではあまりが出るのですが、「あまり１０枚」「あまり１枚」のどちらになるのかの点で話し合いました。


　
　式が割り算となる計算では、実際に分ける操作の経験が大切になります。トランプのカード配りやお菓子を分けるなどの経験です。日常生活の中でたくさん経験をして欲しいです。


　
　２学期が始まって３日目の１限目。４年生全員が一生懸命に解く姿に感心しました。