４年生は書写の時間に「土地」の練習に取り組みました。字の曲がっている部分について、筆圧に気を付けて丁寧に書いていきました。２年生は音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習をしました。「拍に乗って楽しく合奏すること」をめあてにして演奏する姿が見られました。