データを分類整理したりデータを正確に読み取ったりすることは大切な力です。
　
　4年生2組のスクリーンには幾種類ものグラフや表が映し出されていました。


　算数の課題を解決するために必要なデータを選び、関係のないものは削除することに挑戦していました。
　３０日には校内の授業研究を４年２組で行います。「桜台小学校の給食を残す理由」のデータを読み取り、自分の意見を表すことを目標にします。