学級担任だけでなく、たくさんの教職員が子どもの指導に携わっています。
　子どもたちを複数の目でみることができる、教職員の専門性が高まるなどの効果があります。

　２年生が学年で体育をしています。蛇じゃんけんを楽しみました。

　２年生の体育には１年生の担任も入って指導しています。

　その頃１年生は、専科教員による図工の時間でした。アジサイの花を作っています。


　５年１組の理科は２組担任が指導しています。
　５年生の理科を１組担任が指導し、社会は２組の担任が指導します。

　その頃、５年生２組は図工専科の授業でした。