本日（ほんじつ）の給食（きゅうしょく）の時間（じかん）、栄養教諭（えいようきょうゆ）の樋口先生（ひぐちせんせい）から食育指導（しょくいくしどう）を行（おこな）っていただきました。

　食育指導では、給食が残（のこ）る理由（りゆう）についてやマスクのつけ方（かた）、片付（かたづ）けの時（とき）の食器（しょっき）の戻（もど）し方、中学生（ちゅうがくせい）に必要（ひつよう）なカロリーと食事（しょくじ）のメリットについて、ご指導（しどう）いただきました。
　最後（さいご）にお話（はな）しいただいた必要なカロリーについては、男子（だんし）は高校生（こうこうせい）の時に、女子（じょし）は中学生（ちゅうがくせい）の時が１番（ばん）カロリーを取（と）らないといけないということを教（おし）えていただきました。
　自分（じぶん）の食生活（しょくせいかつ）を見直（みなお）し、これからの体（からだ）づくりや健康（けんこう）に役立（やくだ）ててほしいと思います。
 

　昨日（さくじつ）は、大雨（おおあめ）の影響（えいきょう）により、保護者（ほごしゃ）の方々（かたがた）には生徒（せいと）のお迎（むか）えにご協力（きょうりょく）いただきありがとうございました。
　自家用車（じかようしゃ）での来校（らいこう）にあたり、ご不便（ふべん）をおかけした点（てん）が多々（たた）あり申（もう）し訳（わけ）ありませんでした。
　さて、本日（ほんじつ）は定期（ていき）テスト一日目（いちにちめ）です。テストを受（う）けた生徒の皆（みな）さんは、手（て）ごたえ感（かん）じることができましたか。これまで学習（がくしゅう）したことを、解答用紙（かいとうようし）へ適切（てきせつ）に書（か）き込（こ）むことができたかどうか…。「勉強（べんきょう）したはずなのに、覚（おぼ）えていない…。」などがあれば、勉強方法等（べんきょうほうほうなど）を見直（みな）していってもいいかもしれません。
　まずは、気持（きも）ち切（き）り替（か）えて二日目（ふつかめ）に向（む）けて取（と）り組（く）んでいきましょう。

　明日（あす）から二日間（ふつかかん）、定期（ていき）テストを行（おこな）います。
　夏休（なつやす）み中（ちゅう）も含（ふく）め、これまでの学習（がくしゅう）が、どれだけ自分（じぶん）のなかで確（たし）かなものになっているかを確認（かくにん）することができる場（ば）でもあります。

　当日（とうじつ）は、落（お）ち着（つ）いて問題（もんだい）に取（と）り組（く）み、時間（じかん）に余裕（よゆう）があれば見直（みなお）しもし、精（せい）いっぱいがんばってください。
　インフルエンザなどの感染症（かんせんしょう）が流行（はや）っていると聞（き）きます。手洗（てあら）い、うがいもしっかりと…。

　始業式（しぎょうしき）から一週間（いっしゅうかん）ほどたちます。
　この間（かん）、すっきりしない天気（てんき）が続（つづ）き、心（こころ）や体（からだ）もすっきりしないなと感（かん）じる人（ひと）は多（おお）いのではないでしょうか。この感じ方（かた）は、子（こ）どもにも大人（おとな）にも、あてはまるものだと思（おも）います。

　心と体の健康（けんこう）に向（む）けたアドバイスが、保健室横掲示板（ほけんしつよこけいじばん）に掲示されています。
　今後（こんご）、体育祭（たいいくさい）の取（と）り組（く）みが始（はじ）まると、思わぬケガがあるかもしれません。そのような時（とき）のアドバイスもあります。ぜひ参考（さんこう）にしてみてください。

　２年生（ねんせい）の廊下（ろうか）・オープンスペースに、教科学習（きょうかがくしゅう）で取（と）り組（く）んだ成果（せいか）の一部（いちぶ）が掲示（けいじ）されています。

　丁寧（ていねい）に取り組まれていることが分（わ）かります。
　また、内容（ないよう）として、どのような部分（ぶぶん）が良（よ）いのか、ポイントが書（か）かれているものもありました。
　今後（こんご）の、学習内容（がくしゅうないよう）の考（かんが）え方（かた）やまとめ方の参考（さんこう）になるものだと思（おも）います。仲間（なかま）から、または仲間と学（まな）ぶ機会（きかい）も大切（たいせつ）にしていきましょう。

　２学期（がっき）がスタートし、専門委員会等（せんもんいいんかいなど）の取（と）り組（く）みもスタートしました。今（いま）までと変（か）わらない内容（ないよう）の取り組みでも、気持（きも）ちは新（あら）たにして取り組んでいきたいものです。
　一日（いちにち）のスタートとなる朝読書（あさどくしょ）。落（お）ち着（つ）いた気持ちで取り組めているでしょうか。

　２学期、何冊（なんさつ）の本（ほん）を読（よ）むことができるでしょうか…。
　すっきりしない天気（てんき）が続（つづ）くようです。登下校時（とうげこうじ）の移動（いどう）には十分気（じゅうぶんき）をつけてください。

　明治安田生命保険株式会社様（めいじやすだせいめいほけんかぶしきかいしゃさま）より、「未来世代応援（みらいせだいおうえん）アクション with Ｊリーグ」の活動（かつどう）の一環（いっかん）でサッカーボールを寄贈（きぞう）していただきました。Ｊリーグ協力（きょうりょく）のもと、サッカーボールを全国（ぜんこく）のこどもたちに届（とど）けることで、サッカーの楽（たの）しさを感（かん）じてもらい、こどもたちの未来（みらい）に向（む）けた一歩（いっぽ）を全力（ぜんりょく）で応援（おうえん）していくという活動です。
　いただいたサッカーボールの内（うち）、１球（きゅう）は体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）で使用（しよう）し、１球は生徒昇降口（せいとしょうこうぐち）に展示（てんじ）してあります。学校（がっこう）へお越（こ）しの際（さい）は、是非（ぜひ）ご覧（らん）ください。

　今日（きょう）から各教科（かくきょうか）の授業（じゅぎょう）が始（はじ）まりました。持（も）ち物等（ものなど）の忘（わす）れ物はなかったでしょうか。
　来週（らいしゅう）の９日・10日、さっそく定期（ていき）テストがあります。持ち物確認（かくにん）と同様（どうよう）に、テストの準備（じゅんび）も落（お）ち着（つ）いて進（すす）めていけるといいですね。

　３年生（ねんせい）の美術（びじゅつ）の授業では、自画像（じがぞう）の制作（せいさく）に取（と）り組（く）んでいます。配（く）られた鏡（かがみ）を見（み）ながら、スケッチブックと向（む）き合（あ）っていました。