令和（れいわ）８（2026）年（ねん）も7月に入り、一年間（いちねんかん）の折（お）り返（かえ）しです。
　「もう半分（はんぶん）」「まだ半分」と、時間（じかん）の流（なが）れの感（かん）じ方（かた）は人（ひと）それぞれだと思（おも）いますが、今日（きょう）を一（ひと）つの節目（ふしめ）として、気持（きも）ちを新（あら）たに毎日（まいにち）を元気（げんき）に過（す）ごしてほしいです。

　１年生社会科（ねんせいしゃかいか）の授業（じゅぎょう）のようすです。

７月２日・３日ににじ学園との交流会を予定しています。
各グループでゲームや発表会を行うために、現在、準備物の作成を行っています。
明後日からの交流会に向けて、準備・リハーサルの最終確認をしていきましょう。

　６月最終日（がつさいしゅうび）です。
　これまでサッカーのワールドカップで熱戦（ねっせん）を繰（く）り広（ひろ）げてきた日本（にっぽん）チームも残念（ざんねん）ながら負（ま）けてしまいました。
　生徒（せいと）のなかに、リアルタイムで応援（おうえん）していた人（ひと）もいるのでしょうか…。寝不足（ねぶそく）は、授業（じゅぎょう）に影響（えいきょう）したり熱中症（ねっちゅうしょう）の原因（げんいん）になったりします。気（き）をつけてくださいね。
　１学期（がっき）の登校（とうこう）も２週間余（しゅうかんあま）りです。元気（げんき）に過（す）ごしていきましょう。

　今朝（けさ）、生徒昇降口開錠前（せいとしょうこうぐちかいじょうまえ）のようすです。　

　中体連地区予選大会（ちゅうたいれんちくよせんたいかい）がスタートしましたが、複数競技（ふくすうきょうぎ）が雨（あめ）のため延期等（えんきなど）となりました。
　これから試合（しあい）がある選手（せんしゅ）の皆（みな）さんは、心（こころ）と体（からだ）の準備（じゅんび）をして、当日（とうじつ）を迎（むか）えてほしいと思（おも）います。一昨日（いっさくじつ）、昨日（さくじつ）と試合のあった皆さんは、おつかれさまでした。
　さて、間（ま）もなく７月（がつ）に入（はい）ります。６月は比較的涼（ひかくてきすず）しかったのですが、暑（あつ）さが再開（さいかい）しそうです。
　試合のある人もない人も、熱中症対策（ねっちゅうしょうたいさく）を続（つづ）けていきましょう。

　明日（あす）から７月（がつ）12日（にち）（日）までの土・日曜日（ど・にちようび）に中体連三泗地区委予選大会（ちゅうたいれんさんしちくよせんたいかい）が行（おこな）われます。
　ただ、明日（あす）の天気（てんき）が気（き）がかりなところです。人工的（じんこうてき）に台風（たいふう）の進路（しんろ）を変えることはできないので、勢力（せいりょく）が弱（よわ）まることを期待（きたい）するしかないのですが。
　大会実施（たいかいじっし）の際（さい）は、安全（あんぜん）な移動（いどう）とケガに気をつけて参加（さんか）してきてください。がんばって！

　今朝（けさ）、学校（がっこう）から見（み）た、近鉄四日市駅方面（きんてつよっかいちえきほうめん）のようすです。

　本格的（ほんかくてき）な雨（あめ）の天気（てんき）、梅雨空（つゆぞら）です。
　ニュースでは、地域（ちいき）によって大雨（おおあめ）となり、被害（ひがい）が出（で）ているところもあるとのこと。天気予報（てんきよほう）を確認（かくにん）しつつ、登下校時（とうげこうじ）は、いつも以上（いじょう）に慎重（しんちょう）に移動（いどう）することが大切（たいせつ）です。

　体調（たいちょう）を崩（くず）してしまう人（ひと）も目立（めだ）ちます。健康（けんこう）に過（す）ごすため、運動（うんどう）・食事（しょくじ）・休養（きゅうよう）を適切（てきせつ）にとっていきましょう。

　２年生保健体育科（ねんせいほけんたいいくか）、バスケットボールの授業（じゅぎょう）のようすです。

　美術部員（びじゅつぶいん）によって制作（せいさく）された階段（かいだん）アートが、東階段（ひがしかいだん）に設置（せっち）されました。
　今年（ことし）も素敵（すてき）な作品（さくひん）です。

　階段を上る足取（あしど）りが軽（かる）くなるかもしれません。美術部の皆（みな）さん、ありがとうございました。

　先日（せんじつ）、ラジオを聞（き）いていると、「地理（ちり）という教科（きょうか）を、暗記（あんき）の教科という人（ひと）がいると思（おも）うのですが、実（じつ）は違（ちが）うのですよ…。」と話（はな）されていた方（かた）がいました。
　地理（ちり）の学習（がくしゅう）で得（え）た知識（ちしき）をもとに、『（例（たと）えば、）なぜ、その地域（ちいき）では、その産業が発展していったのだろうか？』と考（かんが）えを深（ふか）めていくことで、身近（みぢ）な生活（せいかつ）につながる課題（かだい）を見（み）つけられたり、世界（せかい）に対（たい）する見方（みかた）を広（ひろ）げられたりすることができる教科だということでした。
　その話（はなし）を聞いていて感（かん）じたことは、『なぜ？』という問（と）いを自分（じぶん）なりにもつことが大切（たいせつ）になるのだなということでした。
　これは、地理だけでなく、他（ほか）の教科でも同（おな）じことが言（い）えそうです。授業（じゅぎょう）のなかでも、『なぜ？』を見つけてみては…。

　昨日（さくじつ）は、夏至（げし）でした。一年（いちねん）のうちで、昼間（ひるま）の時間（じかん）が一番長（いちばんなが）い日（ひ）でした。
　梅雨（つゆ）の季節（きせつ）らしく湿度（しつど）も高（たか）く、蒸（む）し暑（あつ）さを感（かん）じる毎日（まいにち）です。
　ニュースなどでも、『暑熱順化（しょねつじゅんか）：暑（あつ）さに体（からだ）を慣（な）らしていく』や『暑熱対策（しょねつたいさく）：暑さへの対策＜暑熱順化、水分補給等（すいぶんほきゅうなど）＞』を聞（き）きます。
　中体連大会（ちゅうたいれんたいかい）が近（ちか）づくなかですが、健康面（けんこうめん）への対策も大事（だいじ）にしていきましょう。