5年1組で算数の研究授業を行いました。
　4年生で学習した正方形や長方形の面積の求め方を思い出し、平行四辺形の面積を求めることに挑戦しました。

　まずは、一人一人が図を切ったり移動させたりして、平行四辺形が長方形に変身することを見つけました。

　次にペアで自分が考えた方法を伝え合いました。

　最後に、何人かが全体で説明しました。
　どの子も集中して説明を聞き、面積の求め方を理解できたようです。