２、３年生の英語で、教科書の文や英字新聞の記事などの大要（sammary）をつかむ練習をしていました。状況に応じて必要な情報を読み取り、それらを活用して表現し伝えあう力が求められています。こうした学習を通じ、国際社会で活躍する自信や素養が高まることを期待します。
　一方、１年生国語では、短い文章の一語一語の関係を丁寧に確認していました。主述や修飾・被修飾などの係り受けの関係が読解力の課題となっており、それが学力向上を阻害している原因の一つとも言われています。学びの足場として固めなければならないことだと思います。

３年生英語　英字新聞からつかんだ大要をもとに英文で感想を記述　


２年生英語　教科書を様々な問題をこなしてサマリーにもチャレンジ


１年生国語　黒板の例文をもとに係り受けの関係を話し合う