今年度最後の町別児童会がありました。
PTA地区代表の方に決めていただいた来年度の登校班の確認と、新１年生を迎える準備をしました。
今日の下校から新しい班の並び方に変わり、地区代表さん、職員もついて安全を確認しながら一緒に下校しました。
　

６年生が卒業前の奉仕作業をしてくれました。
外チームは、運動場周りの側溝の土出しを、中チームは体育館の普段手をつけられない場所の掃除をしてくれました。
　　　　　　

キッズ農園ボランティアのみなさんにお世話になり、１、２、３年生でじゃが芋の種イモ植えをしました。来年度、収穫楽しみです。
　　
　
昨年、植えたとたんにカラスに掘り返されてしまったので、
ボランティアの皆さんが対策をしっかりとしてくださいました。
いつもありがとうございます。

３月に入りました。
今週からいよいよ卒業式の練習が始まります。
６年間を振り返りつつ、よい区切りとなるよう気持ちを入れて練習に取り組んでほしいです。

２月２６日に６年生を送る会がありました。
もうすぐ卒業を迎える６年生に感謝の思いを伝える会です。
どの学年も、工夫を凝らした発表と掲示物やプレゼントを準備していました。
当日は、６年生にしっかりと思いを伝わる素敵な時間となりました。
               

６年生が謝恩会を開いてくれました。
実行委員が校舎内に隠したキーワードピースを探す鬼ごっこを、６年生と先生とで楽しみました。
小学校生活もあとわずか、いい思い出を作って卒業式を迎えてほしいです。
　　　
キーワードピース「り」をを見つけられませんでした。残念！

現在、３学期の図書館祭り期間中です。
それに合わせて今日は、地域の図書ボランティアの方が１・２年生に読み聞かせに来てくださいました。
みんな、食いつくように絵を見つめたり次の展開を想像したりしながらお話に聞き入っていました。

　

５限目に、児童集会がありました。
児童会委員がこの日のために時間をかけて準備してきた、本校恒例の縦割り班ゲームです。
校舎内に隠されたカードを探して、クイズに答え得点を競いあいました。
　　　

　今日は、３年生で御薗町の獅子愛好会の方に塩浜地区の伝統芸能獅子についての出前授業をしていただきました。
　御薗町の獅子舞は１２０年前に誕生、途中で解散もありながら、復活をしたそうです。「獅子舞を知っている子？」と聞くと、３年生ほとんど全員が挙手しました。地域の方々の復活に向けた熱意が、今に続いていることが確認できてうれしい瞬間でした。最後は、縁起物の獅子頭に頭をかんでもらってニコニコで出前授業は終わりました。
　

お昼休みに、予告なしの避難訓練を行いました。
放送を聞き、自分で考え避難することができました。
いつ起きるか分からない地震に備え、いざというとき、自分自身で、また友だち同士で、より的確な判断と行動ができるようにと取り組んでいます。
　　

毎学期１回、各学級で栄養教諭の先生に食育の授業をしてもらっています。
今日は３年生が「今と昔の給食を比べよう」というめあてで課題に取り組んでいました。
　　　

今日から、学級ごとの練習になりました。
学級で２チームに分かれて、２分間の記録を取ります。
各チームで立てた目標達成に向けて、体育の時間も含めて取り組んでいます。

少し前になりますが、１月１６日に２年生が１年生を招待しておもちゃランドを開きました。
１年生に楽しんでもらうために、準備や練習を進めてきた２年生。
どのブースも工夫がいっぱいで、１年生も大喜び。
とても楽しい時間となりました。
　　　　　　

昨日は雪の為できなかったので、2回目の業間縄跳びでした。
縦割り班で高学年が縄を回し、下級生が８の字跳びの練習をしていました。
来週からは学級ごとに練習をします。
  

　１月１９日（月）、塩浜中学校で「人権フォーラム」を行いました。小学６年生と中学１年生が小グループに分かれて、人権課題について考えあう時間を持ちました。「あるコンピュータ会社では障がいのある人も働いているが、別の建設会社では障がいのない人しか入社試験を受けられない」などといった仮定の設定に対して、「あってよい違い」と考えるか「あってはいけない違い」と考えるか、自分の考えを明らかにして他の人の意見と比べました。最後の感想発表では、「交流することによって自分の意見が変わったりしたので、色々な人の意見を聞くことは大切だなと思いました」といった意見が出されました。

ICTサポートの先生に来てもらって、プログラミング学習をしました。
久しぶりだったので１年生は、プログラミング学習アプリの探し方からスタートしました。３年生はアルゴロジックを使って、ゴールまでいくいろんな方法をみんなで共有しあっていました。
　　 

今日は、教員同士が互いの授業を見合って授業改善に取り組む研修を、４年生の算数の授業をもとにして行いました。
塩浜小学校の学校づくりビジョンにある、子どもたちが主体的・対話的で深い学びを実現するための授業づくりに日々取り組んでいます。
　

３・４限目に５年生はみえスタディチェックをタブレットで、４年生はCRTを紙面でそれぞれ行いまいした。
この１年間で学習したことがどれだけ習得できているかを測るものです。
結果は３学期末にお渡しの予定です。
　　
　　

５限目は委員会でした。
３学期の目標を立てたり計画を立てたりしました。