６月２６日、「反差別人権研究所みえ」から講師先生に来ていただき、３年生がメディアリテラシーについて学習しました。人を傷つける言葉だとわかっているのに、オンラインゲームの中で「お前なんて雑魚や」などの言葉をつかってしまう、ワゴンに残された給食を見て「いつもAさんが残しているから、またAさんが置いたんじゃない」とみんなが言っている、などの状況設定をもとに自分ならどうするかを考えました。自分の意見をしっかり持って、自分も相手も大切に行動することを学びました。

　６月２５日、５年生が理科の授業で、気象について学習していました。タブレットを使って、この週末近づいてくる台風７号、８号について調べ学習を行い、わかったことや疑問について交流していました。タイムリーな学習内容でした。

　６月２５日、１年生が生活科でアサガオの観察を行っていました。タブレットで写真を撮って、気付いたことをタブレット上の付せんに入力していました。手書き入力をひらがなの活字に変換してくれる機能を使ってメモを書いていました。そのあと、タブレットドリルの機能も体験していました。１年生にとってタブレット学習は、新しいことへの挑戦の連続です。

　６月２２日、小中合同避難訓練を行いました。「震度６強の（南海トラフ）地震が発生して津波の危険性あり、緊急避難を要するため、塩浜中学校屋上まで避難する」という設定で避難訓練を行いました。運動場避難までは３分１７秒、塩浜中学校屋上までは約２０分で避難しました。この地域では、津波が到達するのに１時間１０程度かかるとされていますので、無事に避難できたということになります。意識の高い高学年では、行き帰りの道でもおしゃべりをせずに整然と歩く姿が見られました。避難訓練後の各学級での振り返りでは、「実際の地震では、倒壊している建物があったりするから狭い道だと今日のようにスムーズに避難できないかもしれない」といった意見が子どもたちから出されました。自分事として意識を持った避難訓練となりました。

　６月１８日、１年生がタブレットでの学習を行いました。「タブレットを使って、お絵描きができるよ」という話を聞くと、「ワー」という歓声があがり自然と拍手も湧きあがりました。画面を指でなぞって線を描き、色を塗っていました。作品ができると、「先生、見て。」とうれしそうに報告してくれました。