今日の国語では、「熟語がどのような組み合わせでできているのか考えよう」というめあての下、学習に取り組みました。子どもたちは、①似た言葉を組み合わせたもの、②意味が対になっているもの、③上の漢字が下の漢字を修飾しているもの、④上の漢字が動作、下の漢字がその対象になっているもの、➄上の漢字が下の漢字を打ち消しているもの、の５つを学び、自分たちが知っている熟語を分類する学習に取り組みました。分からなくなると、ペアやグループで話し合い解決しようする姿が見られました！