授業で学習した内容の定着を各自の進捗状況に合わせて取り組む「個別最適な学び」ができるように、タブレットドリルにチャレンジしています。写真は、この日に取り組んでいた１年生と４年生ですが、全学年で夏休み中の課題として出されます。繰り返し取り組むことで学習内容の定着を図っていきます。