算数の学習が進んでいました。前の黒板にはえんぴつの長さと同じ分の、ブロックが並べられて、どれが一番長いえんぴつなのかをみんなで確認していました。

　次は、先生問題です。大きめの魚と小さめの魚が黒板に描かれます。「こっち（大きい）方に決まっとるやん」の声も飛びます。そこで教師が「でもさあ、先生の友だちのこぶしで測ると、３つ分。先生の手で測ると４つ分なんさ。」というと、子どもたちから「はかるものが違っとるもんな」の声。ここが、算数の大切なところです。「はかるもの違ったら、同じにならない」、だから「同じもので表すには…？」を考えていく内容でした。このあと単元は、「ｃｍ」の単位の学習に進みます。