教育実習生が算数の時間、あまりに注目して考える授業実践を行いました。子どもたちは、ノートに絵をかきながら考えをまとめました。
　「ケーキを全部入れるのに箱は何箱あればいいか」という問題でした。余りが出たのであまりをどうするのかが今日の課題となりました。
　絵を見ながら考えてあまったケーキをどうするのか考えていきました。
　問題文によって同じ式でも答えが変わってきます。子どもたちには、問題文から聞かれていることを理解して解いていくことが大切ですね。