「あそびランド」に向けての準備が始まりました。
机の班の形にして，協力して何かのコーナーを作るようです。
あるグループは，ボーリングのような遊びを準備するようでした。
どんなコーナーができるのか楽しみです。

少し前に，算数で「はこの形」の学習をしました。
角の有無，転がりやすさなどから仲間分けをするために集めた箱を，今度は，図工で使います。
立体的な作品です。
積み木のように重ねたり，並べたりして形づくって，何かに見立てていました。

理科でほねの働きについて学習をしていました。
子どもたちにとって，いわゆる「ガイコツ」は，見ると大喜びです。
以前は，子どもたちと同じぐらいの大きさのものが一つあったのですが，本校には，小型で子どもたちが触れられるようにと一つの班に一つの教具が用意されています。

頭や胸，手足など，関節の動きも意外と正確に作られています。
子どもたちはそうっと動かしながら観察していました。
子どもたちには，かなり記憶に残る授業のなったのではないかと思います。

色のアルファベットの綴りをもとにゲームで親しんでいました。
 Do you have  (  ) ?
 Yes,I do.          No, I don't.
例えば，自分が選んだい色がwhite で，DO you have A ?
No, I don't.
といったように応答し，何回か質問するなかで，相手の色を当てるというゲームです。

楽しみながら，取り組んでいました。

食育で本校栄養教諭が，カルシウムのはたらきやカルシウムの摂り方などについて指導していました。
カルシウムは丈夫な骨をつくること，骨が弱かったら体を支えられないことを学びました。
また，カルシウムがたくさん含まれる食品についても確認しました。

牛乳・乳製品、小魚、海藻類、大豆製品、緑黄色野菜、種実類です。具体的には、煮干し、桜えび、ひじき、脱脂粉乳、カマンベールチーズ、木綿豆腐、納豆、小松菜、切り干し大根、アーモンド、ごまなどがあります。
また，太陽に浴びることでカルシウムの吸収を助けることも学んでいました。