4月から5月にかけて、子どもたちの健康安全のため、発育測定、内科健診、歯科健診、尿検査、心電図検査、眼科健診、耳鼻科健診を行います。
高学年はさずがです。
保健室の前で静かに待って居ました。
適切な時期に結果をお返しします。
ご確認いただき、必要であれば、再検査などをしてもらいます。
よろしくお願いします。

はじめの単元は、５までの数です。
今日は、教科書にかかれた2種類のキャラクターの数を確認するため、一方には、算数ブロック黄色面にして、もう一方は、白色にして置きました。
その後、一方の動物は、一輪車に乗れるかどうか試すという想定で、その方法を考え合っていました。
黒板にある画面を使って、何人もの子が前に出て説明していました。
自分の考えをきちんと伝えている姿にとても感心しました。
まだまだ1年生と勝手に決めつけていたのかもしれません。
これからどのように育っていくのか楽しみです。

令和8年度、初めての避難訓練を行いました。
子どもたちは、真剣に取り組んでいる子がほとんどでした。
最後に、私から、第一次避難から第三次避難、それぞれについて話をしました。
第一次避難については、きちんと机の下で机の脚を支えていたかを確認しました。
第二次避難では、「おなし・はしらない・しゃべらない・もどらない」「お・は・し・も」の確認とともに、職員には、教室やトイレに人が残っていないか確認してきたか聞きました。また、避難時の体勢として、左手で右腕を持ち、右手にハンカチを持ち、口をふさぐように伝えました。
第三次避難にかかわって、南海トラフ地震による四日市市への津波の到達は７０分と言われています。そこで、実際の避難を想定した時に、今日の訓練で考えてみました。地震がおさまるまで3分。教室から運動場に全クラスが避難してくるまでに１０分。学校からくるべかんが遺跡まで全校児童で歩いて約４０分。残り１７分です。そこで、第二次避難をもう少し短くできないか５・６年生に聞いてみたところ、1分ほどなら早くできそうだと返答がありました。もし、休み時間であったら、集まるまでにもっと多くの時間がかかることも予想されます。
次回以降の避難訓練では、様々なことも想定して訓練していきます。

今週、新しいタブレットを配付しました。
今日の昼の放送で、使い方についていくつか伝えたことを改めてお伝えします。

①使い方
　画面、キーボードの破損やタッチペン、コードの紛失に気をつけること
　もし、壊れたりなくしたりした時には、すぐに担任の先生に伝えること
②使用時間について
　22時から6時までは使えなくなること。２２時まで使ってよいという意味ではないことも確認しました。
③こころの天気
　後日、設定ができたら、登校したら、朝の準備と共に、こころの天気の入力をするように伝えました。子どもたちの心の状況を確認していきます。雨や雷の入力時には担任が声をかけるようになっています。
　保護者の皆様もおこさんの登校時、下校時の様子でいつもと少しちがうなと感じ時には、声を掛けてあげてください。

今日は午後から研修会がありました。
研修会では、今年1年間、授業をするときに大切にしたいことなどを考え合います。

今日の内容は、主研修「主体的対話的で深い学び」を実現するための研修。こども園、富田文化幼稚園、富田中学校との連携研修。若手研修。そして、人権教育・道徳教育・特別支援教育・外国人児童教育などをどのように進めていくかを確認するとともに、学年でより具体的な計画を確認しました。