今日は２年生の教室で、誕生日会をしているところを見ました。
スクリーンのスライドには、「プレゼントタイム：誕生日の人に見せたいことがある人はお願いします。」と空いてありました。
私が教室に入った時には、サッカーのリフティングとなわとびをしているところを見ました。
一生懸命やっているところをみんなが拍手してくれて、誕生日の人にとってはすてきなプレゼントになります。
とてもすてきな時間だなと思いました。

１年生では、カタカナの学習が始まりました。
今日は、「クレヨン」と書いていました。
今日習った「ン」とこれから習う「ソ」、「シ」と「ツ」というように、書き順や各書き始めの位置などの注意が必要です。
繰り返し練習に取り組んでいきます。

国語の学習では、ものがたりをつくるという活動があります。
主人公を決め、その主人公にかかわる登場人物、場面の様子、会話等も工夫しながら、話の展開、特に山場を工夫して、作っていきます。
２年生では、数枚の挿絵に物語をつけて完成させるという活動を経て、今回の活動につながっています。

子どもたちは物語をつくる（空想する）ことが大好きです。
今回作った作品は、数人のグループで交換しながら、読み合っていました。
読んだ後には、感想を書いて伝えていました。

保健については、「熱中症予防」についてです。
水分を摂る、帽子をかぶる、日陰で休む、食事をしっかり摂る、睡眠時間を取るなどの掲示がありました。

食育については「食事のしかた」ついてです。
はしや茶碗を正しく持つ、よい姿勢、立ち歩かない、口に食べ物を入れたまましゃべらないなどの掲示がありました。その他、朝食コンクールの募集のお知らせ、野菜シルエットクイズの掲示もありました。

みなさん、見てみてね。

９月からの教育実習生のうち、２名が今日と明日の２日間、事前活動を行います。
１年２組と５年４組で行います。

この２日間には、子どもたちとできるだけ深くかかわって、名前を覚えたり、子どもと話したりして、関係づくりを行ってほしいと思っています。