今日も，1年生の子たちが，遊び場に招待してくれました。
行ってみると，夢中になって遊んでいる姿と，遊び方を紹介したり呼び込んだりしている姿が見られました。
すべてのコーナーを体験させてもらいました。
どれも楽しく，よく考えられたものばかりでした。

1年生のみなさん。ありがとう。
とても楽しかったです。

今日は，きらら学園の子が富田小学校に来てくれて，2年生の学級でのゲームコーナーに招待しました。
どのコーナーもこれまで時間をかけて作ってきたものです。
教室で夢中になって作っている姿を何度も見かけました。

今日は，それでおもいきり遊んでもらう日でした。
自分のコーナーに来てもらった子たちは，自分のコーナーの遊びを丁寧に説明したり，実際に遊び方を見せたりしてかかわっていました。

きらら学園の先生から，「今日はとても喜んで活動に参加しています。」とお聞きしました。
子どもたちにとっても，充実した時間になったことと思います。

ゲーム，チームでの話し合い，ゲームという場面を参観しました。
あるチームの学びをずっと追ってみていました。
1回目のゲームでは，得点をたくさん入れられていました。
そのことをなんとかしようとゲーム後のチームの話し合いでは，「（パスを通さないように，）相手の目を見ていたら，どこに投げるかわかるよ。」という発言がありました。その発言を聞いて，ある子は，相手チームの子の視線を見て，相手チームの子の間に入ろうとするようになりました。また，自分のチームのボールになったときには，空いているスペースに走ろうと意識をもって取り組んでいることが分かりました。
体育の授業においても，指導者の働きかけによって気づき，それを実際に動きで再現しようと取り組んでいました。とても素敵な学び方でした。

音楽の授業で，「夢の世界を」という曲の合唱の授業でした。
教室に入った時には，曲想に合うように，楽譜から，音符，記号，強弱などを手掛かりに，表現の工夫を考え合っていました。
　子どもから出された意見は，拡大楽譜に書き込まれ，その楽譜を見ながら，最後に全員で歌いました。「初めよりは上手に歌えるようになった」と多くの子が感想に書いていました。
　出された考えを表現に取り入れて歌おうとしていることがとても伝わってきました。

生活科で，集めた葉や木の実を使って，すてきな作品を作っていました。
今日は，その作品を使ってクイズをしていました。
何を作ったのかというクイズです。
私が教室に入った子の作品は，「ボート」が答えでした。
答えを当てる側はいろいろなものを想像し，とても盛り上がっていました。
一人一人の作品は感性豊かなものばかりでした。