私が教室に入った際には、アクティビティを始めるために説明をしている場面でした。
全てニール先生が、たくさんの説明を英語で伝えています。１字1句を理解するというより、ゲームのルールのおおよさを理解するといった状況でした。
全体で意味を理解するという感じです。
実際のゲームは、
100.200.300..400.500.600.700.800.900.1000.2000.3000.4000.5000.6000.7000.8000.9000.10000
という数字があって、じゃんけんで勝った子から、数字を３つまで言います。もう一人の子は言い終わった次の数字から同じように３つ以内言います。最後に、10000を言った子が負けというゲームです。
数字は英語で言います。
楽しみながら、百、千の数字を話すという機会がたくさん作れます。
子どもたちは楽しみながらたくさん練習ができました。

タブレットで撮影した、ポーズも含めた自分の顔をもとに、下描きをし、板に写すといった活動をしていました。
これから、彫るところと残すところを意識しながら、下描きを進めていきます。
また、彫る際には、線の太さややわらかさを生かすために彫刻刀を使い分けて彫っていきます。

コミュニティスクール学校運営協議会の委員方は８名いらっしゃいます。
元教員、地域の様々な役職の方々に学校行事や学校運営について、見ていただき、いただいた意見をもとにその後の学校運営に生かしていきます。
今日は、各教室を参観していただきました。
たくさんのお褒めの言葉をいただきました。具体的な内容を以下に記します。

〇どの教室も掲示物がきれいで、担任の指導の気遣いが感じられる
〇静かに集中して学習に取り組んでいる
〇グループ学習、タブレットを使った学習など、スタイルは様々なだが、意欲的に学習に取り組んでいる
〇教室がきれい。
〇本がたくさんある。
〇1年生が来年度の1年生を迎える会の準備をしていて、もう1年が経とうとしていることを実感した
〇プロジェクターに映し出された課題をタブレットを使って意欲的に学習に取り組んでいた。
〇6年生が算数の問題を一生懸命考えている姿が見られた。
〇バルーンアートのクラブがあり、子どもが活躍できる場面ができないか、地域と学校をつなぐことが何かできればよいと思った
〇担任と子どもとの関係がとてもよかった。

学校からは、富田小学校には、通常学級、特別支援学級に加えて、通級教室、登校をサポートする「ひだまり教室」3学期から、外国にルールがある子ども日本語を指導する「国際ルーム」の開設、さらには、バーチャルでの教室、校外でのサポートセンター、フリースクールといったように、一人一人の学びの保障をするために、教育環境が整っていること。高学年では、教科担任制で交換授業をして、学年全体で学年の子どもたちを指導していること、体力テストの結果、保護者、児童アンケートの分析（本日学校だより掲載）などについて話をさせていただきました。

富田小学校の様子についてさらに多くのことを知っていただくよい機会になりました。
委員の皆様方。本日はどうもありがとうございました。

伊藤澄夫様（伊藤製作所）から寄贈いただきました。

どうもありがとうございました。

折り紙クラブ、手話クラブ、グリーンクラブ（学童所長の俵さんに講師をしていただいています）、手芸クラブの様子です。


まんだらぬり絵クラブ、バルーンアートクラブ、卓球クラブ、バドミントンクラブの様子です。


室内ゲームクラブ、キックベースボールクラブ、ソフトボールTボールクラブ、ドッジボールクラブ

今日が本年度最終のクラブ活動でした。
天候不良のため、外のクラブについては、十分な活動ができないことがありましたが、今日はどの活動においてもとても有意義な活動を行っていました。