校長室の横の花
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富田小学校日誌

先生からみなさんへ
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2025/11/21new

【全校】避難訓練

| by 富田小HP管理者

今日は,休み時間に地震が起こった後,火災が起き,運動場に避難をするという想定で訓練を行いました。
休み時間だったこともあり,放送が聞き取りにくかったかもわかりませんが,運動場で遊んでいた子どもたちは,低姿勢になって身を守る様子があまり見られませんでした。職員室前の廊下の子たちは頭を守り,低姿勢で座っている様子が見られました。
担当の先生が「地震の揺れがおさまったので,避難をしましょう。」という合図で,運動場に避難をしました。全員がそろうまで,7分30秒ほどかかりました。
教室に戻った後,放送で緊急地震速報の音を聞かせました。
この音が鳴った後におよそ約10秒以内で自分の命を守る行動しなければいけないことを伝えました。命を守る行動とは,落ちてきそうなもの,倒れてきそうなものから離れるということです。
訓練では,その10秒足らずの時間で素早く動くことが大切だと伝えました。
また,避難については,先日三重大学の川口教授から,津波警報が出たときには,校舎ではなく,できるだけ西の方に避難するということを教えていただきました。校舎は火事になるので,くるべ遺跡に避難するべきだとのことでした。また,津波とは直接関係はありませんが,富田地区は地盤が柔らかく,液状化現象が起こるとも話していました。
そこで,運動場への集合とくるべ遺跡への避難の時間を合わせて,津波到達予想時間およそ60分以内に避難を完了する必要があります。できるだけ短い時間で避難完了するためには,素早く集合することが大切だと話しました。
今後の訓練でも素早く避難できるようにしていこうと思います。

最後に,家にいるときにも地震は起こり得ますので,できるだけ西側に避難するように各家庭で経路,具体的な避難場所について決めておくように伝えたので,ご家庭で話し合っておいてください。
12:52
2025/11/21new

【5年生】食育 食事の役割と栄養バランス

| by 富田小HP管理者

今日は,炭水化物,脂質,タンパク質,無機質(カルシウムなど),ビタミンの五大栄養素とエネルギーを作る,骨をつくる,体の調子を整えるとつなげたり,「とんてき,ゆでキャベツ,ご飯,みそ汁」で使われている食材はどんな栄養素などと考えました。
このような学習をすると,食材に対する見方がかわり,1食での栄養のバランスも考えるようになります。食べるという行為だけでなく,自分の体をつくる大切なことなので,自分の体にとって,どんな食材を食べるとよいのかと,時には立ち止まって考えられるといいですね。
12:38
2025/11/21new

【5年生】算数の問題作り&練習

| by 富田小HP管理者

今日は,「速さ」の学習が一通り終わり,問題をつく今日は,「速さ」の学習が一通り終わり,「速さ」で学習したことを使って問題を作り,その式と答えを書きます。
その後,友だちの問題を選んで解くことで練習になります。
担任の先生が,「激むずの場合は☆3つ,中ぐらいならば☆2つ,簡単問題は☆1つ」といったように,挑戦したい問題を選んで練習に挑戦していました。
難しい問題に挑戦していた子たちは,集まってその解き方を考え合っている姿が見られました。
12:28
2025/11/20new

【5年生】校外学習(環境未来館)

| by 富田小HP管理者

今日は,四日市市立博物館に校外学習に行きました。
四日市公害と環境について学びました。
1階の講話室では,四日市公害について,講師の先生から,クイズを交えながらお話を聞きました。先生の話に引き込まれ,子どもたちは聞かれたことに対して,積極的に答えていました。
先生からは,富田小学校の子は,「いろいろなことをよく知っているね。」「きちんと文で話ができるね。」などお褒めの言葉をいただきました。
また,昔の塩浜小学校の教室の様子がわかる展示室にも入りました。空気清浄機があったこと,うがい場があったこと,すぐとなりに工場があったことなどが分かりました。
さらに,四日市公害の展示コーナーでは,熱心にパネルを読んだり,施設の方の説明を聴いたりするなどして,公害があったときの大変だったことともに,よりよい環境を求めて,四日市市が発展してきたことをしっかりと学ぶことができました。

今日は,たくさんのことを学ぶことができました。いろいろな話を聞かせていただきありがとうございました。
19:57
2025/11/19new

【1年生】あきとなかよし

| by 富田小HP管理者

今日は,突然,1年生の子が,「教室に来てください」とうれしそうにやってきました。
ドキドキしながら教室に向かってみると,教室の中は楽しそうな場の設定になっていました。
どんぐり拾いで取ってきたどんぐりで,いろいろな遊びのコーナーを作っていました。
やじろべえ,こま,けんだま,コリントゲーム,的当て,マラカスなどでした。
どのコーナーの子も,きちんと遊び方も教えてくれました。
作るだけでなく,遊びコーナーをやってもらう側もきちんと練習をして準備をしていたことがうかがわれました。
子どもたちは遊ぶ役とお店役に分かれて交代しながら,活動していました。
遊ぶ側では,カードをもって,参加したところにコーナーに行って,遊んだらシールを貼ってもらえるようになっていました。
どちらの役も夢中になって活動している姿が見られました。
あっという間に時間が過ぎていきました。
誘いに来てくれてありがとう。とても楽しかったです。
16:39
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