1年生が図画工作の時間に、クレヨンとティッシュを使ってオーロラの絵を描きました。

まず、画用紙にクレヨンで色をしっかりと塗り込みます。その後、色の部分を波のようにハサミで切り、切り口にむけて、ティッシュでやさしくクレヨンを伸ばしていくと、まるで夜空に広がるオーロラのような美しい模様が現れました。

子どもたちは先生の説明をしっかりと聞きながら、一人ひとりが集中して制作に取り組んでいました。色の組み合わせや広がり方にもそれぞれの工夫が見られ、個性あふれるすてきな作品が次々と完成しました。教室には、色鮮やかなオーロラが広がり、子どもたちの豊かな発想が感じられる楽しい学習の時間となりました。

　

2年生の算数の授業では、3けたの数と2けたの数の足し算・引き算の学習に取り組んでいました。
子どもたちは計算の答えを求めるだけでなく、黒板の前で自分の考えを説明したり、ペアで解き方を確認し合ったりしながら学習を進めていました。

友達と関わりながら考えを伝えたり聞いたりすることで、理解を深める姿がたくさん見られました。
互いに学び合いながら、意欲的に学習に取り組む2年生の姿が印象的でした。

　　
　　

1年生の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの学習に取り組んでいました。
子どもたちは、「トゥトゥトゥ」と息を使って吹くことや、正しい指使いを意識しながら、ドやレの音をみんなでそろえて演奏していました。

先生の話をよく聞き、一つ一つの音を丁寧に確かめながら練習する姿が見られました。
これから少しずつ演奏できる音を増やし、楽しく学習を進めていきます。

　

本日、不審者が校内に侵入したことを想定した不審者対応訓練を実施しました。

訓練では、子どもたちは真剣な表情で訓練に参加し、落ち着いて行動することができました。

不審者事案は、いつ、どこで起こるかわかりません。今回の訓練を通して、自分の命を守るためには、先生の指示をしっかり聞き、落ち着いて行動することが大切であることを学びました。

今後も子どもたちが安心して学校生活を送ることができるよう、安全教育の充実に努めてまいります。

20分休みに、「雨の日コンサート」を開催しました。

今回のコンサートでは、5年生の有志が『ビリーブ』を美しい歌声で披露してくれました。事前に各学級で「20分休みにコンサートをします」と案内されていましたが、参加は自由としていたにもかかわらず、会場にはたくさんの児童が集まりました。

5年生の子どもたちは、心を一つにして気持ちのこもった歌声を届けてくれました。聴いていた子どもたちも真剣な表情で耳を傾け、会場は温かい雰囲気に包まれていました。

　

コンサートの最後には、集まったみんなで『ビリーブ』を合唱しました。会場いっぱいに歌声が響き渡り、子どもたちの顔にはたくさんの笑顔が見られました。歌うことの楽しさや仲間と心を合わせる喜びを感じられる素敵な時間となりました。

多くの仲間が聴きに来てくれたことで、発表した5年生の子どもたちもとてもうれしそうな様子でした。これからも、音楽を通してみんながつながる機会を大切にしていきたいと思います。

　　

栄養教諭による食育の授業を行いました。
授業では、私たちが毎日食べている給食がどのように考えられて作られているのかについて学びました。

給食の献立は、栄養のバランスだけでなく、安全性・おいしさ・価格にも気を付けて考えられていることを教えていただきました。
また、地域で作られた食材を活用する地産地消や、その時期においしく栄養価の高い旬の食材を取り入れる工夫についても学びました。

さらに、日本で消費する食料を国内でどのくらいまかなえているのかを示す日本の食料自給率についても学習しました。子どもたちは、毎日の食事や給食について考え、食べ物や生産者の方々への感謝の気持ちを深めることができました。

本日、休み時間に地震が発生したことを想定した避難訓練を実施しました。

休み時間は教室だけでなく、廊下や階段など、それぞれが異なる場所で過ごしています。
そのため、子どもたちは放送や周囲の状況をよく確認しながら、自分で考えて安全な行動をとることが求められます。

訓練では、地震発生の合図を受けると、その場で身の安全を確保し、その後、放送や先生の指示を聞いて落ち着いて避難することができました。
どの学年も真剣な態度で取り組み、防災意識を高めるよい機会となりました。

地震はいつ起こるか分かりません。
これからも、自分の命を自分で守る力を身に付けられるよう、さまざまな場面を想定した訓練を行っていきます。