4年生国語では、「段落どうしのまとまりを考えて書く」というめあてで、自分の好きな生き物について調べたことや考えたことをリーフレットにまとめました。

「序論」「問い」「答え」「まとめ」の関係を意識し、写真や絵を使った上手なリーフレットが完成しました。

  

今回の学習では、完成したリーフレットを学級で交流しました。

「素敵なところ」「驚いたこと」「工夫しているところ」「文章の組立」に着目して、友達の作品をじっくり読む子ども達の姿が見られました。

  

このような活動を通して、表現力を磨いてほしいと思います。