この１年それぞれに様々なことがあったはず。うまくいったこと、悔しい思いをしたこと。そのすべてが成長につながっています。
１　知識を使いこなす力
　・数学：定理や公式を知る　→　使って課題を解決する
　・英語：単語や文法を知る　→　自分の気持ちを伝える
　・学びを「自分の道具」として使えるようになった
２　物事をとらえる視点
　・理科の実験、歴史の資料、芸術作品の鑑賞　→　「なぜだろう？」と考える力
　・多角的に見ることで世界が広がった
３　他者との対話
　・すれ違いや戸惑いもあった
　・違いを受け入れ、「どう協力するか」を考える自分へ
　・対話しながら答えを探す力が育った
ヴィクトール・フランクルより
「人は、自分が置かれた状況を選ぶことはできない。しかし、その状況にどう向き合うかという自分の態度は、自由に選ぶことができる」
　・見下されたり、怒りをぶつけられても
　・その受け止め方を選ぶ自由がある
　　　我慢　→　ストレス
　　　怒り　→　対立
　　　真の強さ　→　相手の言葉に振り回されず、穏やかさを保つ
　春休み中に自分を整える時間をもち、リフレッシュして新学期を迎えてください。

英語（English）
Over the past year, each of you has experienced many different things—moments of success as well as moments of frustration. All of these experiences have contributed to your growth.

1. The ability to use knowledge

• Mathematics: Learning theorems and formulas → using them to solve problems
• English: Learning vocabulary and grammar → expressing your own thoughts and feelings
• You have learned to use what you study as your own “tools”

2. Perspectives for understanding things

• Science experiments, historical materials, and appreciation of art → developing the ability to ask “Why?”
• Seeing things from multiple perspectives has broadened your world

3. Dialogue with others

• There were misunderstandings and moments of confusion
• You have learned to accept differences and think about how to cooperate
• You have developed the ability to seek answers through dialogue

From Viktor Frankl:
“Everything can be taken from a man but one thing: the last of the human freedoms—to choose one’s attitude in any given set of circumstances.”

• Even when you are looked down upon or confronted with anger
• You still have the freedom to choose how to respond
  Endurance → stress
  Anger → conflict
  True strength → remaining calm without being swayed by others’ words

During the spring break, take time to reflect, reset yourself, and refresh your mind as you prepare for the new school term.

スペイン語（Español）
A lo largo de este año, cada uno de ustedes ha vivido diversas experiencias—momentos en los que todo salió bien y otros en los que sintieron frustración. Todas ellas han contribuido a su crecimiento.

1. La capacidad de utilizar el conocimiento

• Matemáticas: aprender teoremas y fórmulas → utilizarlos para resolver problemas
• Inglés: aprender vocabulario y gramática → expresar sus propios sentimientos
• Han aprendido a usar lo que estudian como sus propias “herramientas”

2. Perspectivas para comprender las cosas

• Experimentos de ciencias, fuentes históricas y apreciación artística → desarrollar la capacidad de preguntarse “¿por qué?”
• Ver las cosas desde múltiples perspectivas ha ampliado su visión del mundo

3. Diálogo con los demás

• Hubo malentendidos y momentos de incertidumbre
• Han aprendido a aceptar las diferencias y a pensar en cómo cooperar
• Han desarrollado la capacidad de buscar respuestas a través del diálogo

De Viktor Frankl:
“Al hombre se le puede arrebatar todo, salvo una cosa: la última de las libertades humanas—elegir la actitud personal ante un conjunto de circunstancias.”

• Incluso cuando son menospreciados o reciben enojo
• Tienen la libertad de elegir cómo reaccionar
  Aguantar → estrés
  Ira → conflicto
  Verdadera fortaleza → mantener la calma sin dejarse llevar por las palabras de otros

Durante las vacaciones de primavera, tómense un tiempo para reflexionar, reorganizarse y renovarse para comenzar el nuevo curso.

ネパール語（नेपाली）
यस एक वर्षमा प्रत्येकले विभिन्न अनुभव गरेका छन्—सफलताका क्षणहरू र निराशा महसुस भएका क्षणहरू। यी सबै अनुभवहरूले तपाईंहरूको विकासमा योगदान दिएका छन्।

१. ज्ञान प्रयोग गर्ने क्षमता
・गणित: सिद्धान्त र सूत्र सिक्नु → प्रयोग गरेर समस्या समाधान गर्नु
・अंग्रेजी: शब्द र व्याकरण सिक्नु → आफ्ना भावना व्यक्त गर्नु
・तपाईंहरूले सिकाइलाई आफ्नै “उपकरण” का रूपमा प्रयोग गर्न सिक्नुभएको छ

२. वस्तुलाई हेर्ने दृष्टिकोण
・विज्ञानका प्रयोग, इतिहासका सामग्री, कला अवलोकन → “किन?” भनेर सोच्ने क्षमता
・विभिन्न दृष्टिकोणबाट हेर्दा संसार फराकिलो भएको छ

३. अरूसँग संवाद
・गलतफहमी र अन्योलका क्षणहरू पनि थिए
・भिन्नता स्वीकार गर्दै “कसरी सहकार्य गर्ने?” भन्ने सोच विकास भयो
・संवादमार्फत उत्तर खोज्ने क्षमता बढ्यो

भिक्टर फ्रान्कलका शब्दहरू:
“मानिसले आफू परेको अवस्थालाई छनोट गर्न सक्दैन, तर त्यस अवस्थालाई कसरी सामना गर्ने भन्ने आफ्नो दृष्टिकोण भने स्वतन्त्र रूपमा छनोट गर्न सक्छ।”

・तपाईंलाई कसैले होच्याए पनि वा रिस पोखे पनि
・तपाईंलाई त्यसलाई कसरी लिने भन्ने स्वतन्त्रता हुन्छ
　सहनु → तनाव
　रिस → द्वन्द्व
　साँचो शक्ति → अरूको शब्दले प्रभावित नभई शान्त रहनु

वसन्त बिदामा आफूलाई व्यवस्थित गर्ने समय लिनुहोस्, मनलाई ताजा बनाउनुहोस्, र नयाँ शैक्षिक सत्रको लागि तयारी गर्नुहोस्।

ベトナム語（Tiếng Việt）
Trong suốt một năm qua, mỗi em chắc hẳn đã trải qua nhiều điều khác nhau—những lúc thành công cũng như những lúc cảm thấy tiếc nuối. Tất cả những trải nghiệm đó đều góp phần vào sự trưởng thành của các em.

1. Khả năng vận dụng kiến thức

• Toán học: học định lý và công thức → sử dụng để giải quyết vấn đề
• Tiếng Anh: học từ vựng và ngữ pháp → diễn đạt cảm xúc của bản thân
• Các em đã học cách sử dụng kiến thức như “công cụ” của riêng mình

2. Góc nhìn để nhận thức sự việc

• Thí nghiệm khoa học, tài liệu lịch sử, thưởng thức nghệ thuật → phát triển khả năng đặt câu hỏi “Tại sao?”
• Nhìn nhận từ nhiều góc độ đã mở rộng thế giới của các em

3. Đối thoại với người khác

• Đã có những hiểu lầm và bối rối
• Các em học cách chấp nhận sự khác biệt và suy nghĩ về cách hợp tác
• Khả năng tìm kiếm câu trả lời thông qua đối thoại đã được phát triển

Theo Viktor Frankl:
“Con người không thể lựa chọn hoàn cảnh mình rơi vào, nhưng có thể tự do lựa chọn thái độ của mình trước hoàn cảnh đó.”

• Ngay cả khi bị coi thường hoặc phải đối mặt với sự tức giận
• Các em vẫn có quyền lựa chọn cách tiếp nhận
  　Chịu đựng → căng thẳng
  　Tức giận → xung đột
  　Sức mạnh thực sự → giữ được sự bình tĩnh, không bị chi phối bởi lời nói của người khác

Trong kỳ nghỉ xuân, hãy dành thời gian để nhìn lại bản thân, làm mới mình và chuẩn bị cho năm học mới.
続きを隠す<<