二等辺三角形の描き方を説明してもらって，先生方，「なぜコンパスを使うと二等辺三角形が描けるか」というように，質問され，子どもたちはグループで話をしていました。
ある子が「円が見えてきた」，ある子，「同じ大きさの円の半径だから，同じ長さになる」，ある子は「実際に円も描いていました」，次々と子どもたちの意見がつながって，先生の質問には答えられていました。